Kansalliset avoimen tieteen palkinnot pitkäjänteisestä edistämisestä ja populaarimusiikin aineistojen hallinnasta
Turun yliopiston vararehtori Kalle-Antti Suominen, Musiikkiarkisto sekä Jessica Parland-von Essen palkittiin vuoden 2024 talvipäivillä avoimen tieteen edistämisestä.
Suomalaiset tutkimusorganisaatiot sitoutuneet edistämään tieteen avoimuutta
AVOTT-seurannan 2024 tulokset on julkaistu. Tulokset osoittavat, että keskeisimmät avoimuuden käytännöt ovat vakiintuneet suomalaisissa tutkimusorganisaatioissa.
Avoimuus ei ole lähdössä mihinkään
Tutkitun tiedon avoimuus on yksi eurooppalaisen tiedepolitiikan keskeisistä tavoitteista – sitä tukevat laajasti viralliset suositukset ja säädökset
Allekirjoita Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistus 2020–2025!
Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistukseen on 24.11.2022 mennessä sitoutunut 72 organisaatiota ja 86 yksityishenkilöä. Nyt sinullakin on mahdollisuus ilmaista sitoumuksesi.
Seuranta
AVOTT-sihteeristön itsearviointiraportti
AVOTT-sihteeristön laatima itsearviointiraportti julkaistiin Avoimen tieteen syyspäivillä 24.11.2021. Raportissa korostuvat asiantuntijatyön merkitys ja sihteeristön keskeinen rooli.
Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus
Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus kokoaa yhteen kansallisen avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaation piirissä tehtyjen aikaisempien linjausten ja suositusten näkökulmia siten, että huomio on organisaation toimintakulttuurin avoimuudessa.
Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjaus
Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimuuden linjaus
Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden linjaus koostuu koko linjaukselle yhteisistä strategisista periaatteista sekä kahdesta osalinjauksesta, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä kullekin osa-alueelle.
Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjaus
Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjaus täsmentää Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa asetettua päämäärää, että avoimien oppimateriaalien laatiminen, hyödyntäminen ja yhteiskehittäminen sekä muut avoimet opetuskäytännöt ovat osa