Sihteeristö lomailee 4.7.–3.8.2025 ☀️
Avoimen tieteen sihteeristö toivottaa kaikille aurinkoista kesää!
Uusi avoimen tieteen ja tutkimuksen julistus kutsuu sitoutumaan vastuullisen avoimuuden visioon ja periaatteisiin
Tutkimusyhteisön yhteiskehittämisen tuloksena syntynyt uusi julistus linjaa vastuullisen avoimen tieteen ohjaavat periaatteet, vision sekä sitoumukset, joihin korkeakoulu- ja tutkimusyhteisöjä kannustetaan sitoutumaan.
Hissiyhtiö ja yliopisto avaavat tiedettä yhteishankkeissa
Hissiyhtiö KONEen ja Tampereen yliopiston yhteisistä tutkimusprojekteista on syntynyt väitöskirjoja, tieteellisiä artikkeleita ja yleistajuisia tekstejä, joiden vaikutus ulottuu koko yhteiskuntaan.
Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistus
Seuranta
Avoimen tieteen ja tutkimuksen viitearkkitehtuuri 2024–2030 on julkaistu
Viitearkkitehtuuri antaa kokonaiskuvan avoimen tieteen ja tutkimuksen kansallisesta tavoitetilasta 2030 sekä arvioi kokonaisuuden nykytilaa.
AVOTT-sihteeristön itsearviointiraportti
AVOTT-sihteeristön laatima itsearviointiraportti julkaistiin Avoimen tieteen syyspäivillä 24.11.2021. Raportissa korostuvat asiantuntijatyön merkitys ja sihteeristön keskeinen rooli.
Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus
Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus kokoaa yhteen kansallisen avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaation piirissä tehtyjen aikaisempien linjausten ja suositusten näkökulmia siten, että huomio on organisaation toimintakulttuurin avoimuudessa.
Tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjaus
Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimuuden linjaus
Tutkimusaineistojen ja -menetelmien avoimen saatavuuden linjaus koostuu koko linjaukselle yhteisistä strategisista periaatteista sekä kahdesta osalinjauksesta, joissa määritellään tavoitteita ja toimenpiteitä kullekin osa-alueelle.
Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjaus
Oppimisen ja oppimateriaalien avoimuuden linjaus täsmentää Avoimen tieteen ja tutkimuksen julistuksessa asetettua päämäärää, että avoimien oppimateriaalien laatiminen, hyödyntäminen ja yhteiskehittäminen sekä muut avoimet opetuskäytännöt ovat osa