Helsinki
Tule kuulemaan mitä ja miten avoimen tieteen ja tutkimuksen seuranta toteutetaan. Seurannan tiedonkeruu tehdään 19.5.–30.6.2022.
Avoimen tieteen koordinaatio
Työpajassa pohditaan, miten avointa oppimista ja oppimateriaaleja edistettäessä varmistetaan inklusiivisuuden, tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden toteutuminen.
Työpajassa pohditaan, miten avointa oppimista ja oppimateriaaleja edistettäessä varmistetaan oppimateriaalin ja opetuksen sisältöjen luotettavuus.
Helsinki
Toimintakulttuurin avoimuuden linjaus on valmistunut. Tule kuulemaan miten toimintakulttuurin avoimuutta edistetään seuraavien vuosien aikana.
Kaikille avoimessa työpajassa hiotaan Avoimen tieteen ja tutkimuksen seurannan kyselylomakkeen infotekstejä yksiselitteisempään muotoon.
Työpajassa mietitään, mitä riskejä tutkimusaineistojen avoimen saatavuuden linjauksen tavoitteiden toteutumiselle on ja miten nämä riskit voidaan luokitella.
Työpajassa mietitään, mitä riskejä tutkimusaineistojen avoimen saatavuuden linjauksen tavoitteiden toteutumiselle on ja miten nämä riskit voidaan luokitella.
Työpajassa mietitään, mitä riskejä työn alla olevaan toimintakulttuurin avoimuuden linjauksen tavoitteiden toteutumiselle on ja miten nämä riskit voidaan luokitella. Tilaisuus on osa laajempaa avoimen tieteen riskianalyysia.
Webinaarissa AVOTT-sihteeristö esittelee simulaatiomallin avulla miten seurannan pisteytys muodostuu. Osallistujilla on mahdollisuus myös itse testata simulaattoria sekä kysyä kysymyksiä.
Työpajapäivän tarkoituksena on vastata avoimen tieteen asiantuntijaryhmien ja työryhmien tarpeeseen työstää asioita yhdessä. Asiantuntija- ja työryhmien omissa osuuksissa keskitytään käytännön tekemiseen.
Työpajassa mietitään, mitä riskejä tutkimusjulkaisujen avoimen saatavuuden linjauksen tavoitteiden toteutumiselle on ja miten nämä riskit voidaan luokitella. Tilaisuus on osa laajempaa avoimen tieteen riskianalyysia.
Oppimisen avoimuuden asiantuntijaryhmän järjestämässä työpajassa tutustutaan valmisteilla olevaan kansalliseen osalinjaukseen avoimista oppimis- ja opetuskäytännöistä.